TowerCorp.

Quelques mots sur moi...

Je m'appelle Cyrille Latour (d'où "TowerCorp."...), j'ai grandi et j'habite à Genève (eh oui, un petit Suisse!), j'ai une formation de botaniste, et je suis spécialiste de la flore de ma région. J'enseigne également — et là vous allez partir en courant — les mathématiques (dont j'avais horreur quand j'étais jeune), la physique, la chimie et la biologie, jusqu'à la fin du lycée/collège/gymnase. Je m'intéresse également à la géologie et à l'astronomie. Vous l'aurez compris, je suis un fan de sciences... Mais j'ai une formation initiale en lettres — et j'ai horreur qu'on massacre ma langue (ce qui arrive malheureusement bien trop souvent!).

Les cours de maths auxquels vous aurez accès vous seront fournis par un ancien littéraire qui a toujours détesté les mathématiques (et a été passablement médiocre dans cette branche!), jusqu’à ce qu’il fasse la connaissance de la physique, pour laquelle il a eu un véritable coup de foudre…

A 9 ans, je voulais déjà être biologiste. J'ai eu le déclic grâce à la télé, en regardant "l'aventure des hommes", et surtout le premier épisode, celui avec les dinosaures... J'ai donc eu la fibre scientifique (mais pas mathématique...) très tôt! Cela m'a beaucoup aidé dans toutes mes études, parce que j'ai toujours su où j'allais. Et tant qu'à faire, je suis allé jusqu'au doctorat (je suis spécialisé en botanique)...

Mais voilà, j'ai toujours été curieux de tout. Et donc, une fois que j'ai découvert la physique, je me suis aussi intéressé à la chimie, à la géologie... L'astronomie, j'ai commencé à m'y intéresser vers 12 ans, en même temps que la botanique. En fait, tout jeune, je ne m'intéressais absolument pas aux plantes; c'est encore une fois grâce à la télévision et l'excellentissime émission de Jean-Marie Pelt, "l'aventure des plantes", que mon destin de botaniste a été tracé...

J'ai toujours aimé enseigner. Entre la direction de travaux pratiques de botanique à l'Université de Genève, des cours de systématique végétale et de connaissance des milieux naturels dans une école d'ingénieurs, des remplacements au cycle/collège et au collège/lycée/gymnase (faites votre choix...) ainsi que des cours privés, cela fait très longtemps que je transmets mes connaissances. Et je ne suis jamais aussi heureux que quand un-e élève me dit "Mais en fait, c'est simple!" ou que je vois qu'il/elle a enfin compris un concept...